Quinto Marqueses de Linares 1920

Hoy tenemos un concurso de siluetas, a ver quién las acierta ... ENGLISH La tarea de hoy es muy fácil, consiste en darnos de alta en la app blink y poder trabajar en casa como si estuviéramos en clase.Abajo te indico cómo hacerlo. Hasta que no estéis la mayoría no os voy a aceptar. Sed pacientes!!!! ALUMNOS (5ºB PRIMARIA) 1. Regístrate en Blink con tus datos personales e introduciendo el código de clase: CL23485929 (hay que cambiar el código de clase que ya teníamos) 2. Ya tienes acceso al material y puedes comenzar a trabajar con él una vez tu profesor te haya aceptado en la clase. https://cutt.ly/SthRWBJ (Aquí te explica como debes registrarte en la app Blink) El código que te piden es el que está arriba en negrita, necesitarás un correo electrónico. La aplicación funciona en cualquier dispositivo (smartphones, tablets, pcs, portátiles). Espero que con este material podamos trabajar desde la distancia, pero unidos. CIENCIAS SOCIALES Emp

Empezamos la semana con ... (sí, es otro concurso). CIENCIAS SOCIALES ¡Buenos días! Esta semana os traigo una propuesta de mini proyecto para finalizar el tema. La tarea consiste en elegir un producto desde su origen hasta su consumo. Para ello tendrás que pensar en un producto en origen y su proceso de elaboración hasta que puedas comprarlo y consumirlo o usarlo. Cuando lo tengas decidido realiza un esquema sencillo en un folio, con dibujos, flechas, indicando las fases de elaboración y los sectores por los que pasa hasta su forma final. Intenta utilizar dibujos y poco texto para que sea más sencillo. Prepárate una mini explicación oral de este proceso, cuando la tengas terminada te propongo lo siguiente: -Utiliza un móvil para grabar el esquema, es importante que tu no aparezcas en la grabación, solo el folio bien enfocado. -Explica el proceso de este producto desde el inicio hasta su consumo. -Sé breve y no te extiendas, como máximo graba un minuto, no mucho más.

¡¡ Buenos días!! Hoy tenemos acertijos .... a ver cuántos adivinas: Comenzamos con las soluciones de ayer de Sociales. SOLUCIONES CIENCIAS SOCIALES Esquema página 37 El dinero gastos y empresas Dinero y formas de pago: dinero en efectivo, tarjeta de crédito, bancos y cajeros, pagos online. Gastos: gastos fijos: luz, gastos variables :concierto y gastos inesperados: avería. Empresas: producen, distribuyen y venden. Consumo: bienes y servicios, consumo. Los sectores de la economía Sector primario: ganadería ,agricultura, explotación forestal y pesca. . Sector secundario:industria, industria de bienes de equipo (maquinaria, transporte y herramientas), industria de bienes de consumo (calzado, ropa y muebles). Sector terciario: transporte, comercio, turismo, educación, salud, cultura y servicios públicos. Ahora pasamos a las actividades: CIENCIAS SOCIALES Hoy empezaremos con el repaso de los imprescindibles del tema con esta ficha. ht

IMPORTANTE: En la web del cole  ceipmarquesesdelinares.es se ha puesto un artículo de como hacer el autologin en iPasen para vuestros hijos/as, de tal forma que puedan tener acceso al Aula Virtual del Centro. Si podéis, realizrlo. Nos da otras opciones de trabajo. Muchas gracias!! ¡¡ Buenos días!! Ya veo que me contáis mucho de los concursos de vídeo y pocas fotos de trabajo ..... Empezamos con un Verdadero o Falso. Aviso, algunas imágenes de "porrazos" son algo desagradables. Comenzamos con las soluciones de ayer y el lunes. SOLUCIONES CIENCIAS SOCIALES Página 35 Act.1 ¿Qué actividades económicas incluye el sector terciario? El sector terciario incluye servicios como el comercio (tiendas, supermercados), el transporte (aeropuertos, trenes, autobuses), el turismo (hoteles, restaurantes, bares), la cultura (teatros, cines, museos), la educación (guarderías,colegios, institutos, universidades), y servicios públicos (policía local y nacional, bomberos, profeso

Buenos días a todos/as. ¿ Sabes lo que son lo emojis? Si, esos dibujitos que usamos muchas veces en conversaciones telemáticas para comunicarnos. Su definición puede ser "Emoji es un término japonés para los ideogramas o caracteres usados en mensajes electrónicos y sitios web. El término es una palabra compuesta por los términos e, en japonés: 絵, “dibujo” + moji, en japonés: 文字, “carácter”". Pero los emojis no siempre ofrecen una comunicación fiable. Lo que para unos tiene un significado, es distinto para otros .... Probamos a adivinar pelis con emojis ..... CIENCIAS SOCIALES Hoy terminaremos los sectores con la lectura de la páginas 35 y 36 “El sector Terciario” . Recuerda que el sector terciario incluye servicios como el comercio, el transporte, el turismo, la cultura, la educación y servicios públicos. Realizamos un esquema sencillo par afianzar los contenidos y haremos la actividad 1 de la página 35. LENGUA Hoy repasaremos el verbo. Empezamos con unas pr

Vaya, algunos conocen muy bien las canciones Disney. Hoy toca adivinar personajes Marvel por la silueta. Si os los sabéis todos es que tenéis mucho tiempo libre o no hacemos muchas tareas en casa. Primero vamos a ver soluciones de ayer: CIENCIAS SOCIALES Página 34  Act. 1    1. ¿Cuáles son las principales actividades industriales que hay en Andalucía? Busca en la leyenda del mapa el significado de los símbolos que hay en Andalucía. Textil, confección, cuero y calzado Productos químicos Materiales de construcción,vidrio y cerámica Metalurgia y productos metálicos Maquinaria y material de transporte Material eléctrico,electrónico y óptico 2. ¿A qué tipo de industria corresponden? Pertenecen a la industria textil,  transporte, electricidad, construcción, etc.  Empezamos con Inglés: ENGLISH . Photocopy A DESCRIPTION OF ART IN A MUSEUM (Literacy worksheet 3) . Photocopy A SCHOOL JOB APPLICATION ( Literacy worksheet 4)

  Muy importante: Por favor, contadme si podéis hacer las actividades sin problemas o los que tengáis. Y mandadme algunas fotos, ya tengo algunas  y  es un respiro volver a ver una libreta, aunque sea por la pantalla. Hoy empezamos con un juego: Hay que adivinar las películas por las canciones .... Unas te las sabrás y otras no porque no recuerdes la canción o no las hayas visto.  Y sí, había películas antes de 2010, y del 2000 .... Matemáticas: Hoy vamos a repasar las operaciones combinadas con la actividad 16 y las divisiones con la actividad 19. La actvidad 16 es una presentación que ya conoces, ve parando la presentación, haz el ejercicio y comprueba. La actividad 19 son vídeos de cada división. Recuerda si las haces todas o sólo la c). Igual que las anteriores ve parando el vídeo. Los números en rojo son los "cogemos" al principio para poder dividir. Los números en azul son para el "tanteo". En algún vídeo aparece la opción "me paso", aunqu

¡¡ No te asustes con tanta letra, es para comprobar!! Antes de empezar con las tareas, os recuerdo las soluciones de inglés del lunes y jueves. Lunes: Inglés Reinforcement 1 (page 9) 1 Read and match. 1 d 2 e 3 g 4 a 5 b 6 h 7 j 8 c 9 i 10 f 2 Look, read and complete the sentences. 1 cook 2 security guard 3 teacher 4 teacher 5 security guard 6 cook 3 Write. Use information from activity 2. 1 The cook worked for eight hours. 2 The security guard arrived home at 6.10 am / ten past six. 3 The teacher started work at 8 am / eight o’clock. 4 The security guard didn’t watch TV. Extension 1(page 22) 1 Write. 1 Security guard 2 Cook 3 Secretary 4 Teacher 5 Students 6 Gardener 7 Computer programmer 8 Scientist 9 Librarian 10 Tour guide 2 Complete. 1 cook 2 worked 3 two o’clock/2 pm 4 arrived 5 watched 6 listened 7 teacher 8 nine hours 9 finished 10 half past five/5.30 pm 11 watched TV 12 didn’t list

Hoy empezamos con otro "cover": Mates Eso sí, tenemos unas operaciones que resolver. ya sé que es más pesado pero hay que practicar un poco. Vamos con los ejercicios 12 y 15 de Mates. Lengua Acabamos El árbol de Julia (¡No me digas que aún no lo has acabado!) CIENCIAS SOCIALES Continuamos trabajando en vuestro libro de texto en español. Hoy vamos a repasar los diferentes sectores de la economía de nuestro país. Iremos poco a poco viendo un sector por dí y recordando los empleos y materias asociados con cada sector. Empezamos con el “El sector Primario” en la página 32. En primer lugar lee detenidamente esta página y encontrarás un pequeño repaso de las actividades. Recuerda que son aquellas que nos proporcionan las materias primas (ganadería, agricultura, pesca, etc) Es muy sencillo porque esto ya lo hemos trabajado y en cursos anteriores también. Recuerda poner la fecha en tu libreta y cuidar la letra y la presentación en tus trabajos. A continuació

Actividades para el miércoles 18 de marzo: Matemáticas: Trabajamos las fracciones, con los ejercicios del 8 al 11. Tienes una entrada en el blog explicándolos. Lengua: Céntrate en acabar el Árbol de Julia, tienes que hacer un breve resumen y dar tu opión razonada (explícalo bien) sobre él. Repasa si se te ha quedado alguna actividad atrás o sin corregir. Busca datos para la entrevista. Os dejo un "cover" de "Piratas del Caribe" para empezar:

Buenos días, recordar primero que la actividad 3 no se hacía en casa. Estamos repasando principalmente prefijos y antónimos. Vamos a comenzar:

Estos ejercicios están más "fresquitos". Recuerda como se leen las fracciones y otras cosillas:

Repasamos las aproximaciones a las unidades: En el ejercicio sólo aproximamos a las unidades: Y ¡¡¡fin!!!.

Con la actividad 5 no tendréis ningún problema. La hacemos y comprobamos la solición. No mires antes ......

Vamos a repasar números decimales. En el siguiente vídeo se repasa qué representan, cómo se nombran y la relación entre número decimal y fracción decimal: nos sirve para repasar cosas ya vistas en clase. Recuerda que puedes parar el vídeo, volver atras y ponerlo en pantalla completa: Vamos ahora a recordar el orden de las unidades: Recuerda que hay una parte entera, a la izquierda de la coma, y una parte decimal, a la derecha de la coma. Recuerda también que cada unidad agrupa a diez de las anteriores, 10 U = 1 D, 10 D = 1 C ..... Para establecer equivalencias entre distintas unidades, podemos contar las casillas, en un número natural era: Vamos a resolver el ejercicio:

Buenos días chic@s, hoy tenemos: En Lengua, releemos el texto de ayer y hacemos las actividades de la 1 a la 5 pág. 139 En Mates, las actividades 4,5, 6 y 7. Recuerda que en la siete sólo aproximamos a la unidad. Repasad las actividades de Inglés de ayer, Inglés Realizar la fotocopia de Reinforcement 1 (page 9) Realizar la fotocopia de Extension 1 (page 22) Podéis aprovechad para releer el tema de Sociales o ir acabando El árbol de Julia. Dentro de un rato pondremos la explicaciones y las soluciones. ¡¡Buen día!! Recordad que tenemos tiempo para todo, reparar unpoquito, leer y (¡¡como no!!) jugar también.

Vamos a recordar la comparación de números naturales: Recuerda los signos: > mayor que = igual que < menor que O recuerda "el pico siempre mira ... al más pequeño" Vamos a nuestra presentación:

Ya hemos recordado las unidades y cómo leemos y escribimos números naturales. Vamos a recordar cómo se descompone: ¡¡ Seguro que te suena !! Comienza a pasar la presentación y realiza el ejercicio ( He escrito "realiza el ejercicio", no que lo copies, que eso es una tentación).

Vamos a recordar brevemente la numeración, su lectura y escritura. Ve pulsando en la fecha para avanzar las diapositivas:

CIENCIAS SOCIALES 5º B TEMA 4 LA ECONOMÍA En todo momento vamos a utilizar el libro de Ciencias Sociales en español. Seguiremos la dinámica de trabajo que hemos trabajado en clase desde septiembre. Cada día repasarás los contenidos previos para afianzar los contenidos que ya hemos visto, puedes leerlos en voz baja o si prefieres leerlos en silencio. A continuación pondremos la fecha en la libreta y el título y página en la que vamos a trabajar. Leemos despacio y prestando atención al tema que vamos a trabajar. Recuerda que vamos a hacer un esquema y unos ejercicios fáciles de repaso. Cuando termines de leer las páginas correspondientes a ese día realiza un esquema sencillo como los que tienes en tu libreta de temas anteriores, con dibujos, flechas, palabras clave, solo la información más importante. En la parte de los sectores si quieres puedes recortar alguna fotografía pequeña que represente ese sector o hacer un dibujo en el esquema. Recuerda lo que digo siempre en clase: un d

Para empezar a manejar el blog: En la parte inferior ,de abajo, te saldrá una franja gris con un mensaje. Pulsa sobre aceptar. mirá en la columna izquieda las distintas entradas con su título para saber que vas a trabajar. En cada entrada, tienes la opción LEER MÁS , Hay que pulsar allí para verla completa: Si tienes una presentación de diapositivas, avanzarán solas cada minuto. Pero puedes pasarlas hacia adelante o hacia atrás con las flechas que hay en la parte inferior izquierda: Puedes poner que las diapositivas o el vídeo estén en pantalla completa: pulsando sobre el recuadro. Para salir de la pantalla completa vuelves a pulsar o en la tecla ESC Cada entrada será un ejercicio o un grupo de una asignatura.Haz tus ejercicios en la libreta y corrige. Algunas entradas tendrán vídeos, el funcionamiento es el mismo, sólo que podrás pararlo.

Bueno chicos y chicas, no vamos a hacer de youtubers de momento (que todo llegará)  pero en este blog tendréis entradas para que podáis organizar el trabajo de casa, ver explicaciones sobre las tareas y las tareas corregidas después, para que podáis comprobar muchas soluciones. También podremos solucionar algunas dudas. De momento, fin de semana y a descansar.  El lunes empezáis las tareas.